PHÒNG GD&ĐT VĨNH LINH

 TẬP HUẤN BAN CHỈ ĐẠO PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ EM 5 TUỔI

Ngày 09/2/2010 TTg ký Quyết định số 239/QĐ - TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ em 5 tuổi giai đoạn 2010 - 2015. Đây là một văn bản quan trọng tạo hành lang pháp lý để giáo dục mầm non giải quyết những khó khăn bất cập có bước phát triển đột phá.

                    Bộ GD-ĐT đã ban hành Thông tư số 32/2010/TT-BGDDT về quy định điều kiện tiêu chuẩn, quy trình công nhận phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi gồm có 4 chương, 12 điều.

                    Ngày 20/5/2011 UBND tỉnh có kế hoạch số 1189 kế hoạch thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi đến năm 2015.

                    Căn cứ trên kế hoạch của UBND tỉnh Quảng Trị, UBND huyện đã xây dựng kế hoạch số 20/KH - UBND về kế hoạch phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ em 5 tuổi huyện Vĩnh Linh đến năm 2015 và thành lập BCĐ phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi, phổ cập TH đúng độ tuổi, phổ cập THCS gồm có 21 người.

                    UBND huyện đã có công văn hướng dẫn số: 714/CV-UBND huyện về hướng dẫn thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi.

                    Để triển khai thực hiện kế hoạch phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi có hiệu quả đòi hỏi các thành viên trong BCĐ phổ cập GD cấp huyện, các xã, thị trấn cần nắm vững quan điểm phổ cập, mục tiêu, điều kiện và tiêu chuẩn PCGDMN 5 tuổi, các bước triển khai thực hiện đề án.

I. Về quan điểm:

Nhà nước có trách nhiệm quản lý đầu tư phát triển GDMN tăng cường hỗ trợ CSVC đào tạo đội ngũ giáo viên hỗ trợ và ưu tiên đầu tư các vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn, vùng núi, vùng sâu, vùng xa, hải đảo, biên giới nhằm đảm bảo hầu hết trẻ em 5 tuổi được đến lớp để thực hiện chương trình giáo dục 2 buổi/ngày đủ 1 năm học.

PCGDMN cho trẻ 5 tuổi là nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu trong GDMN nhằm chuẩn bị tốt nhất cho trẻ vào lớp 1 đối với tất cả các vùng miền trong cả nước. Với quan điểm đã nêu, trách nhiệm phổ cập trước hết thuộc về nhà nước các cấp, các ngành sẽ giữ vai trò chủ đạo tổ chức PCGDMN cho trẻ 5 tuổi ở địa phương. Nhà nước cũng nêu cao vai trò của mỗi gia đình và toàn xã hội trong việc thực hiện PC.

II/ Về mục tiêu

Củng cố mở rộng mạng lưới trường lớp đảm bảo đến hết năm 2011 huy động 100% số trẻ em 5 tuổi ra lớp được tổ chức học 2 buổi/ngày. Việc đảm bảo số lượng đi đôi với nâng cao chất lượng giáo dục đối với các lớp mẫu giáo 5 tuổi. Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng. Phấn đấu cuối năm 2011 có 100% trẻ 5 tuổi được học chương trình GDMN mới. 80% giáo viên đạt trình độ cao đẳng trở lên, 90% đạt chuẩn nghề nghiệp mức độ khá, đến năm 2013 tất cả các xã, thị trấn đạt chuẩn PCGDMN 5 tuổi, đầu tư trang bị CSVC và xây dựng các trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.

III. Về điều kiện

                    - Có đủ phòng học theo hướng kiên cố, đạt chuẩn

                    - Trường lớp có bộ thiết bị dạy học tối thiểu để thực hiện chương trình mầm non mới. Ở vùng thuận lợi có thêm các bộ đồ chơi, phần mềm, trò chơi ứng dụng CNTT, làm quen với vi tính để học tập.

                    - Có đủ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn. Giáo viên được hưởng thu nhập và các chế độ khác theo bảng lương giáo viên mầm non.

                    - Trẻ được hưởng các chế độ chính sách theo quy định hiện hành, được chăm sóc giáo dục theo chương trình GDMN mới. Trẻ em dân tộc thiểu số được chuẩn bị tiếng việt trước khi vào lớp 1.

IV/ Về tiêu chuẩn phổ cập

                    1. Đối với cá nhân trẻ em: Trẻ được công nhận PCGDMN cho trẻ 5 tuổi phải hoàn thành chương trình GDMN do Bộ GD ban hành trước 6 tuổi.

                    2. Đối với đơn vị cơ sở:

3. Đối với đơn vị cấp huyện: Đảm bảo 90% số đơn vị cơ sở đạt chuẩn PCGDMN cho trẻ 5 tuổi.

4. Đối với đơn vị cấp tỉnh: bảo đảm 100% số đơn vị cấp huyện thuộc tỉnh đạt tiêu chuẩn PCGDMN cho trẻ 5 tuổi.

V/ Quá trình thực hiện:

Lộ trình được chia làm 2 giai đoạn: 2011 – 2012; 2012 – 2013. Cụ thể:

Bước 1: UBND các cấp cụ thể hóa các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp của đề án trên địa bàn bằng chương trình dự án cụ thể để chỉ đạo triển khai thực hiện. Kế hoạch phổ cập được HĐND cùng cấp thông qua.

Bước 2: Chỉ đạo qui hoạch mạng lưới trường lớp, có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng giáo viên. Huy động trẻ đến trường. Ưu tiên giành quỹ đất để xây dựng trường lớp, đảm bảo đủ phòng học cho trẻ.

Bước 3: Đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị, đồ chơi đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện chương trình mầm non mới.

Bước 4: Chỉ đạo thực hiện chế độ chính sách về đào tạo, bồi dưỡng, tuyển dụng và các chế độ chính sách cho giáo viên mầm non trên địa bàn theo qui định. Thực hiện trả lương theo bảng lương và nâng lương định kỳ cho giáo viên mầm non.

Bước 5: Xây dựng cơ chế tổ chức kiểm tra, giám sát, đánh giá đề nghị công nhận phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi theo tiêu chuẩn qui định trên địa bàn.

                    Trên cơ sở lộ trình trên các địa phương chỉ đạo thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi một cách linh hoạt có hiệu quả.

PHAN THỊ LOAN

Phó trưởng phòng – PT Mầm non