UBND H.VĨNH LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GD-ĐT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số : 233/HD-PGD&ĐT Vĩnh Linh , ngày 07 tháng 9 năm 2011
V/v HD chuyên môn Bậc THCS
năm học 2011-2012
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN VỀ CHUYÊN MÔN BẬC THCS
Năm học 2011-2012
Kính gửi: Hiệu trưởng các trường THCS trong huyện .
Căn cứ công văn số 5358/BGD&ĐT-GDTrH ngày 12/8/2011 của Bộ GD&ĐT về "Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2011-2012" và căn cứ vào các công văn hướng dẫn về chuyên môn của Sở GD&ĐT, Phòng hướng dẫn kế hoạch thực hiện đối với bậc THCS như sau :
A- Thực hiện đầy đủ và nghiêm túc các văn bản hướng dẫn năm học 2011-2012 của Bộ và Sở GD&ĐT, các nội dung trọng tâm :
1- Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua:
- Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh";
- cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
2- Tập trung vào 4 nội dung trọng tâm của năm học:
- Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.
- Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục .
- Chăm lo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên và nhân viên.
- Huy động nguồn vốn , tăng trưởng CSVC trường học. Thực hiện điểm nhấn của Sở GD phát động: “Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học”.
B- Nội dung triển khai thực hiện :
1- Thực hiện “Tổ chức tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học mới cho tất cả các khối lớp ( Công văn 5307/BGD ĐT – GDTrH của Bộ GD&ĐT). Thời gian tổ chức thực hiện trước 15/9/2011.
2- Về công tác chuyên môn :
a) Giáo viên tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy và học sinh cải tiến việc học.
b) Thực hiện chương trình giảm tải 2011 ở các bộ môn theo HD của Bộ.
c) Tăng cường đổi mới kiểm tra, đánh giá: Thực hiện đúng quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS do Bộ GDĐT ban hành; tổ chức đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành.
- Thực hiện đánh giá bằng nhận xét (không đánh giá bằng cho điểm) đối với các môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục .
- Đối với môn Giáo dục công dân, cần kết hợp giữa đánh giá bằng cho điểm mức độ đạt được về kiến thức và kỹ năng với việc theo dõi sự tiến bộ về thái độ, hành vi trong việc rèn luyện đạo đức, lối sống của học sinh.
- Đối với các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí cần tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng đặt câu hỏi mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng và những kiến thức đã được học, hạn chế học sinh chỉ ghi nhớ máy móc, không nắm vững kiến thức, kỹ năng môn học.
- Căn cứ vào hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra ban hành theo Công văn số 8773/BGDĐT - GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ GDĐT, các tổ chuyên môn, giáo viên bồi dưỡng về kĩ năng ra đề, soạn đáp án và chấm bài thi, kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc nghiệm dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông;
Tiếp tục thực hiện điểm nhấn “Đề cao trách nhiệm của người thầy trong việc kiểm tra và chấm điểm” ; Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra ở tất cả các khâu ra đề, coi thi, chấm điểm , trả chữa bài kiểm tra và cập nhật điểm .
d) Những trường có điều kiện về CSVC, đội ngũ cần tăng cường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày hoặc học trên 6 buổi/tuần. Thực hiện theo công văn Số: 7291/BGDĐT -GDTrH, ngày 01 tháng 11 năm 2010Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày đối với các trường trung học
e) Dạy học tự chọn: gồm dạy môn tự chọn : tin học và dạy chủ đề tự chọn. Dạy chủ đề tự chọn bám sát để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng, không bổ sung kiến thức nâng cao; chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho từng môn, tên bài dạy cho từng lớp, ổn định trong từng học kì.
f) Môn tiếng Anh: tổ chức Hội thi nói tiếng anh trong học sinh; khuyến khích học sinh sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp; … nhằm tăng cường các kỹ năng, nhất là kỹ năng nghe – nói của học sinh.
g) Các trường tổ chức tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi để tham gia đầy đủ các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện và tỉnh.
h) Thống nhất kiểm tra đề chung của Phòng và Sở cho các khối, gồm các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ và GDCD. Đề ra bằng hình thức tự luận .
3- Thực hiện điểm nhấn của Sở GD&&ĐT: “Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy hoc”.
*.Yêu cầu đối với nhà trường:
- Thành lập Ban chỉ đạo và kiểm tra cấp Phòng, cấp trường.
- Có kế hoạch tu sửa, mua sắm thiết bị dạy học trong năm.
- Phát động phong trào sử dụng và làm đồ dùng dạy học, chọn đồ dùng DH có hiệu quả dự thi huyện .
* .Tổ chuyên môn và giáo viên:
- Thực hiện niêm yết thiết bị dạy học ngay từ đầu năm học để giáo viên biết.
- Tổ chức đầy đủ các tiết thực hành , thí nghiệm và các thí nghiệm chứng minh.
- Có đủ hồ sơ, sổ sách quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học.
Các trường ưu tiên xây dựng các phòng thực hành bộ môn đạt chuẩn ở các môn Vật lý, Sinh học, Hóa học, Công nghệ, Tin học và thiết bị dùng chung. Cũng cố và nâng cấp các phòng đã được công nhận chuẩn .
4- Tổ chức các kì thi, hội thi trong giáo viên và học sinh:
a) Đối với học sinh tham gia các kì thi :
- Thi nghiên cứu khoa học và kĩ thuật – Intel ISEF của cá nhân hoặc tập thể học sinh lớp 9 ( thực hiện theo công văn 984/GD ĐT – GDTrH ngày 15/8/2011 của Sở GD&ĐT Quảng Trị: v/v Kế hoạch tổ chức Hội thi nghiên cứu khoa học và kỹ thuật –Tntel-ISEF lần 2 – năm học 2011-2012), thời gian nộp đề tài về Sở GD trước 15/12/2011.
- Thi học sinh giải toán qua mạng Internet;
- Thi HSG giải toán trên máy tính cầm tay môn Toán lớp 9;
- Thi học sinh giỏi kĩ thuật 9;
- Thi học sinh giỏi văn hoá lớp 8,9;
- Thi Thể thao học đường;
- Thi Tin học trẻ không chuyên.
- Kiểm tra chất lượng kì 1 và kì 2 theo đề chung của Phòng và Sở.
a) Đối với giáo viên tham gia các kì thi :
- Thi ứng dụng CNTT trong dạy học cho các môn: Văn, Sử , Địa , Ngoại ngữ, GDCD, Âm nhạc, Mỹ thuật, Toán , Lý , Hóa , Sinh, Tin học , Công nghệ ( Công văn 987/ GD ĐT – GDTrH ngày 16/8/2011của Sở GD-ĐT v/v Tổ chức Hội thi UDCNTT trong dạy học), thời gian cấp huyện trước tháng 01/2012 .
- Thi làm đồ dùng dạy học cấp trường ( trước tháng 12/2011) và cấp huyện.
- Hội thảo về nâng cao công tác chủ nhiệm trong trường học phổ thông ( trước tháng 10/2011).
- Hội thảo về “Đổi mới phương pháp giảng dạy”, cấp huyện trước tháng 2/2012.
5. Xây dựng trường chuẩn quốc gia và công tác phổ cập giáo dục:
- Xây dựng và nâng cấp theo chuẩn mới để nâng cấp, mua sắm thêm thiết bị đạt yêu cầu. Các trường phấn đấu đạt chuẩn dựa vào tiêu chí mới để đầu tư xây dựng, mua sắm đạt hiệu quả.
- Công tác phổ cập : Hoàn chỉnh công tác điều tra , thống kê đầy đủ ; đảm bảo chính xác số liệu các đối tượng; hoàn chỉnh hồ sơ trước tháng 11/2011 .
6. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin .
- Giáo viên chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu để giảng dạy UDCNTT , tham gia dự thi ứng dụng CNTT trong dạy học ở bậc THCS .
- Các trường xây dựng trang WEB đơn vị ( nếu có điều kiện) và ứng dụng các phần mềm vào công tác quản lý học sinh, quản lý thư viện, thống kê báo cáo, xét TN…
7. Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục.
Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, ý thức trách nhiệm của người giáo viên trước yêu cầu mới ; Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tự học và tự bồi dưỡng về tư tưởng chính trị, đạo đức tác phong, chuyên môn,nghiệp vụ, về UDCNTT…để làm tốt phần việcđược giao.
8. Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị nhà trường theo hướng kiên cố hoá, chuẩn hoá, hiện đại hoá: xây dựng đầy đủ các phòng chức năng, phòng truyền thống.
Tổ chức các hoạt động của thư viện , phòng thực hành thí nghiệm, phòng học bộ môn , phòng chức năng có hiệu quả.
9. Xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực". Tiếp tục tổ chức triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" một cách sâu rộng và có hiệu quả. Cần chú ý nội dung sau:
-Tổ chức các đợt vận động quyên góp hiện vật và tiền để giúp cho học sinh gặp khó khăn, học sinh nghèo trong trường .
- Cũng cố hệ thống công trình vệ sinh thường xuyên sạch sẽ và nước sạch sinh hoạt
- Tiếp tục triển khai phong trào trồng cây xanh phù hợp và có hiệu quả tốt cho môi trường.
- Duy trì việc chăm sóc và phát huy giá trị các công trình, di tích lịch sử, văn hoá đã được xếp hạng hoặc các nghĩa trang liệt sĩ ở địa bàn.
- Xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong các nhà trường, làm thay đổi nếp sống không lành mạnh thường ngày cho giáo viên và học sinh .
- Hàng năm trường tự tổ chức kiểm tra, đánh giá theo tiêu chí “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã ban hành vào cuối học kỳ 1 và cuối năm học.
10. Tiếp tục đổi mới quản lý giáo dục, tăng cường nề nếp, kỷ cương và ngăn chặn, khắc phục các hiện tượng tiêu cực trong lĩnh vực giáo dục.
- Tăng cường công tác kiểm tra , thanh tra trường học; tập trung vào các điều kiện để đảm bảo chất lượng, các hoạt động giáo dục… Các hoạt động giáo dục phải thực hiện đúng quy định trong kế hoạch giáo dục.
- Củng cố và duy trì nề nếp kĩ cương trong dạy học, trong kiểm tra thi cử.
- Quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm theo đúng quy định (Hiệu trưởng chịu trách nhiệm ).
- Cán bộ , giáo viên đăng kí việc làm mới trong năm học .
- Quản lý hồ sơ chuyên môn, tài liệu nghiệp vụ theo quy định của Điều lệ trường trung học.
- Các trường cũng cố hồ sơ Tự đánh giá về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông.
- Tăng cường giáo dục truyền thống nhà trường ngay từ các lớp đầu cấp. Xây dựng phòng truyền thống , học sinh được sinh hoạt tại phòng truyền thống; giới thiệu về lịch sử, thành tích của nhà trường, những gương tiêu biểu của các thế hệ thầy cô giáo và học sinh. Thực hiện nghiêm túc nghi thức chào cờ đầu tuần.
- Tăng cường tính tự chủ về kinh phí, tự chịu trách nhiệm của đơn vị .
- Tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung do Bộ phát động. Chống các biểu hiện tiêu cực trong học tập, kiểm tra, thi cử, trong dạy thêm, học thêm; cương quyết xử lý các trường hợp cố tình vi phạm nội quy, quy định trong nhà trường.
- Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo đúng quy định về nội dung và thời gian .
11. Công tác thi đua :
Công tác thi đua phải thực hiện đúng quy trình và bám sát các chỉ tiêu trong hướng dẫn nhiệm vụ năm học. Các đơn vị cần có kế hoạch chi tiết để phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu của đơn vị với kết quả cao và phản ánh đúng chất lượng giáo dục.
Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên đăng kí thi đua năm học .
Lập danh sách ( theo mẫu) gửi về bộ phận phổ thông trước 30/9/2011.
12- Tổ chức hoạt động của Hội đồng bộ môn và các cụm chuyên môn thực hiện theo quy trình năm học. Thành phần Hội đồng bộ môn, cụm chuyên môn có bổ sung thay đổi.
- Tháng 10/2011 : tổ chức chuyên đề môn : Văn, Lý, Sinh.
- Tháng 11/2011: tổ chức chuyên đề môn: Sử, Toán, Anh văn.
- Tháng 12/2011: ôn tập kiểm tra học kì I.
- Tháng 1/2012: tổ chức chuyên đề môn : Hóa, GDCD
- Tháng 2/2012: thi UDCNTT cấp tỉnh, chuyên đề môn: Địa lý, Công nghệ.
- Tháng 4 và 5 /2012: ôn tập kiểm tra học kì II. Hoàn chỉnh hồ sơ xét TN THCS.
Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2011-2012, Phòng yêu cầu Hiệu trưởng các trường triển khai thực hiện đầy đủ các văn bản hướng dẫn của Bộ , Sở và Phòng GD để thực sự năm học “Tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” .
Nơi nhận TRƯỞNG PHÒNG
-Như kính gửi. Nguyễn Văn Phụng (đã kí)
-Tổ chuyên môn THCS .
- Lưu
