XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHÒNG HỌC BỘ MÔN ĐẠT CHUẨN
GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
Nguyễn Văn Thọ
Hiệu trưởng trường THCS Vĩnh Chấp
Trường THCS Vĩnh Chấp được tách ra từ trường PTCS từ năm 1992. Tổng quỹ đất của trường có 19.000 m2 trong đó đất dùng cho sân thể dục là 10.000m2 và đất trong khuôn viên có 9.000 m2, bình quân 47m2/ 1 hs (tính đến thời điểm năm học 2008-2009). Trãi qua 25 năm vượt qua gian khó bền bỉ xây dựng đã từng bước trưởng thành vững chắc. Nếu như những năm đầu trường chỉ có tranh tre nứa lá nay đã dựng nên hai dãy nhà cao tầng gồm 14 phòng, một dãy nhà kiên cố 4 phòng học bộ môn. Ngoài ra, trường đã xây dựng các phòng y tế học đường, phòng truyền thống, nhà vệ sinh đồng bộ và hiện đại tính đến thời điểm tháng 12 năm 2007.Nguồn kinh phí xây dựng cơ sở vật chất ước 2.786.000.000 đồng.
Với hệ thống cơ sở vật chất hiện có, trường đã từng bước đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp giáo dục hiện đại, chuẩn hóa, đồng bộ hóa. Kế thừa truyền thống của một đơn vị trường học mười năm liên tục được công nhận trường tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh, hai năm được nhận bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. Đặc biệt tháng 7 năm 2008 trường được UBND tỉnh Quảng trị ra Quyết định: 1357/QĐ-UBND công nhận trường THCS Vĩnh Chấp, huyện Vĩnh Linh đạt chuẩn quốc gia.
Bước vào năm học mới 2008-2009, biên chế cán bộ, giáo viên của trường có 32 người. Tổng số học sinh là 400 em, được bố trí thành 12 lớp học. Từ đầu năm học, ban giám hiệu nhà trường đã chuyển tải tới cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh về nhiệm vụ năm học. Tiếp tục thực hiện các Nghị quyết số 40/2000/QH10 về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông; Nghị quyết số 41/2000/QH10 về phổ cập giáo dục THCS của Quốc hội (khóa X); Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về cuộc vận động “học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”, các cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” của Bộ GD-ĐT đã tạo bước chuyển biến trong việc thực hiện giáo dục phổ thông.
Thực hiện nguyên lý giáo dục của Đảng “ Học đi đôi với hành”, “ Lý luận gắn với thực tiễn”, tất cả hệ thống trường học đều vận dụng một cách sáng tạo và tùy theo tình hình thực tế của địa phương.Đối với trường THCS Vĩnh Chấp một đơn vị nhiều năm liên tục được công nhận trường tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh, thì vấn đề đổi mới phương pháp dạy học, xác định được học sinh là nhân vật trung tâm và việc xây dựng phòng học bộ môn có vị trí hết sức quan trọng. Với nhận thức: Phòng học bộ môn là phòng học được trang bị hệ thống các thiết bị dụng cụ bộ môn và hệ thống các thiết bị nghe nhìn được lắp đặt phù hợp với bộ môn theo hướng hiện đại hóa để giáo viên và học sinh sử dụng thuận lợi, đảm bảo chất lượng giáo dục.
Trong năm học 2006-2007, nhà trường đã tham mưu cho UBND xã xây dựng một nhà thực hành kiên cố với diện tích 420m2 bao gồm 4 phòng đôi trị giá 850.000.000 đ. Sau khi hoàn thành nhà trường đã bố trí sử dụng các phòng như sau:
1. Phòng nghe nhìn ( Sử dụng dạy các môn: Anh văn, công nghệ và thao giảng ): Diện tích 65m2,được trang bị 01 máy Projector, 01 máy tính xách tay.
2. Phòng Vật lý (Sử dụng dạy môn vật lý): Diện tích 65m2 ,trang bị 01 máy tính để bàn + 01 tivi 29in, 01 bộ chuyển đổi. Được bố trí 2 dãy bàn ghế gỗ, hệ thống điện xoay chiều, 1 chiều, hệ thống cấp thoát nước.
3. Phòng sinh học và công nghệ (sử dụng dạy môn sinh học và công nghệ): Diện tích 65m2 ,trang bị 01 máy tính để bàn +1 ti vi 29in + 01 bộ chuyển đổi. Hệ thống bàn xây ốp đá, hệ thống ống dẫn nuớc khi mổ các vật mẫu.
4. Phòng hóa học (Sử dụng dạy môn hóa học): Diện tích 65m2 ,trang bị 01 + 01 ti vi 29 in + 01 bộ chuyển đổi, hệ thống bàn xây ốp đá, hệ thống ống dẫn nước.
Trong quá trình xây dựng phòng học bộ môn, nhà trường đã đi tham quan các phòng học điển hình ở thành phố Huế, TP Đà Nẵng. Trường đã tham mưu cho UBND xã vẽ thiết kế theo kiểu mẫu của Bộ Giáo dục – Đào tạo. Do đó, 4 phòng học bộ môn đều có phòng kho (phòng chuẩn bị) liền kề liên thông với phòng bộ môn: Vật lý, hóa học, Sinh học và công nghệ. Chính nhờ vậy không gian ở phòng học bộ môn thoáng đãng, tạo điều kiện cho học sinh thao tác, trình diễn các thí nghiệm, vật mẫu. Sau một tiết học thầy giáo cùng học sinh sắp xếp, lau chùi trả về kho, tạo điều kiện cho lớp khác nội dung khác sử dụng.
Từ những cố gắng và những việc làm của nhà trường nên trong những năm học vừa qua trường đã nhận được sự hỗ trợ của dự án ADB, sự ưu ái của phòng GD&ĐT Vĩnh Linh, sự quan tâm của chính quyền địa phương đã đầu tư thêm cho trường, nâng tổng số máy của trường lên 19 máy, trong đó có 1 máy vi tính xách tay, 2 máy projector, 1 máy overhead, 2 ti vi 29 in. Hiện nay trường có 29/32 giáo viên có trình độ tin học và sử dụng thành thạo máy vi tinh để soạn bài. 20/32 giáo viên đã có máy riêng ở nhà đạt tỷ lệ 62,5%. 14/20 đ/c giáo viên có máy ở nhà đã kết nối mạng Internet. Trường được phòng Giáo dục-Đào tạo chọn làm điểm chuyên đề cấp tỉnh về giáo án điện tử môn Địa lý và môn Toán.
Thực hiện chủ trương của Bộ GD &ĐT về việc “ứng dụng hiệu qủa công nghệ thông tin nâng cao chất lượng quản lý giáo dục,đào tạo”. Ngay đầu năm học 2008-2009, dưới sự chỉ đạo của Chi bộ Đảng, BGH nhà trường đã quyết tâm thành lập 4 phòng nghe nhìn đầy đủ trang thiết bị nghe và nhìn, trong đó có 1 phòng nghe nhìn và 1 phòng tin học đã được sở GD & ĐT cấp giấy chứng nhận đạt chuẩn. Trường đã tiến hành phân mỗi tổ CM mỗi phòng nghe nhìn để tránh chồng chéo trong việc giảng dạy giao án điện tử. Năm học này nhà trường đã chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức thao giảng chuyên đề giáo án điện tử 100%. Hiện nay giáo viên của trường đã soạn giáo án vi tính chiếm 75 %. Riêng bộ môn Mỹ thuật và bộ môn Tiếng Anh đã soạn được 1/2 số tiết giáo án điện tử. Trường đã kết nối mạng Lan trong trường học cho 6 phòng gồm phòng Hiệu trưởng, phòng Phó hiệu trưởng, phòng Đoàn- Đội, phòng kế toán, phòng tin học và phòng thư viện để thuận tiện trong công việc quản lí, trong việc nhập điểm, lưu điểm lưu giữ hồ sơ, học bạ và trao đổi thông tin....và tiến tới kết nối phòng nghe nhìn để thuận tiện trong công việc giảng dạy.
Thấy rõ vấn đề đó, bắt đầu từ năm học 2002-2003 nhà trường đã tổ chức dạy Tin học cho các em với hình thức học nghề. Từ năm học 2006-2007 nhà trường đã chọn môn Tin học là môn tự chọn và tổ chức giảng dạy cho các em bắt đầu từ lớp 6. Các em thực sự rất thích học bộ môn này, thực tế cho thấy các em đã có trình độ Tin học nhất định, hiểu biết sơ bộ về máy tính, biết sử dụng các phần mềm Word, Excel, Geometer’s sketchpad, Earth …. phục vụ cho việc học tập của mình. Hiện tại các em học sinh lớp 8 đang được học phần lập trình đơn giản, làm quen với ngôn ngữ Pascal, các em rất hứng thú, say mê và bước đầu đã có tư duy lập trình. Điều đó thật sự cần thiết và bổ ích cho các em là những chủ nhân của tương lai.
Hàng năm nhà trường tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi Tin học tham gia các hội thi “Tin học trẻ không chuyên”. Năm học 2007-2008 có 3 học sinh đoạt giải “Tin học trẻ không chuyên” trong hội thi “Tin học trẻ không chuyên” do Tỉnh đoàn và Sở GD&ĐT kết hợp tổ chức, trong đó có một giải 3 và hai giải khuyến khích. Nhà trường đã đào tạo 300 học sinh đạt trình độ Tin học A.
Tuy nhiên, để dạy tốt, học tốt môn học này nhà trường đã xác định rõ cần đầu tư CSVC cho việc dạy Tin học đó là tu sửa, nâng cấp, mua sắm thêm các thiết bị cho phòng máy vi tính và trong tương lai trường phải có ít nhất hai phòng thực hành vi tính. Bên cạnh đó nhà trường luôn tạo điều kiện cho các giáo viên dạy môn Tin học được tập huấn nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực giảng dạy.
Nhận thấy rõ vai trò của CNTT trong dạy học, nhà trường đã đầu tư máy tính, Projector, màn chiếu, kết nối mạng Internet, đủ điều kiện để giáo viên có thể lên lớp với bài giảng điện tử. Bên cạnh đó nhà trường còn tổ chức tập huấn cho giáo viên sử dụng phần mềm PowerPoint, Geometer’s sketchpad... để soạn bài giảng điện tử. Tất cả các giáo viên tích cực tham gia, kết quả là học sinh được học các tiết học đầy hứng thú và bổ ích. Hơn thế nữa, năm học 2008-2009 nhà trường đã mua phần mềm Violet, một phần mềm soạn bài giảng điện tử của Công ty Bạch Kim, một sản phẩm của người Việt Nam. Với phần mềm này, giáo viên dễ dàng soạn các bài dạy của mình, số tiết dạy ứng dụng CNTT ngày càng tăng, việc ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy ngày càng có kết quả.
Tất cả các tiết lý thuyết , tiết thực hành được dạy ở phòng học bộ môn có sức lôi cuốn, lý thú nhiều đối với học sinh.Đặc biệt từ những năm qua Sở Giáo dục – đào tạo Quảng trị tổ chức thi học sinh giỏi thực hành các môn: Hóa, Lý, Sinh thì vai trò của phòng học bộ môn được sử dụng hết công suất.Tính đến thời điểm năm học 2008-2009, trường THCS Vĩnh Chấp được Sở Giáo dục – Đào tạo cấp giấy chứng nhận 5 phòng học bộ môn đạt chuẩn.Thư viện trường được công nhận Thư viện tiên tiến, đang đề nghị Sở kiẻm tra công nhận thư viện đạt tiêu chuẩn xuất sắc.Tất cả các hệ thống phòng chức năng đều được trang bị đầy đủ các thiết bị phương tiện đáp ứng nhu cầu phục vụ dạy học cho thầy và trò.
Nói đến hoạt động dạy học là nói đến hoạt động đặc trưng của nhà trường, việc dạy có thể diễn ra mọi nơi, mọi lúc. Để nâng cao chất lượng Giáo dục là vấn đề có tính cấp bách đối với mỗi cơ sở giáo dục. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ chính trị “ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” cho quê huơng đất nước. Trường THCS Vĩnh Chấp đã đóng góp một phần quan trọng cho phong trào giáo dục của huyện và của tỉnh. Việc nâng cao chất lượng dạy và học ở các trường, hình thành các phòng học bộ môn và ứng dụng CNTT trong giảng dạy, đổi mới phương pháp dạy học có ý nghĩa quyết định tính hiệu quả của chất lượng giáo dục.
Với nhận thức đó nhà trường đã tổ chức xây dựng đầu tư, đổi mới phương pháp đặc biệt là xây dựng phòng học bộ môn có chất lượng cao nên đã đem lại hiệu quả rất tốt.
N.V.T
